《我在系统开直播：祖宗听我讲》是作者“红薯七十二变”独家创作上线的一部小说推荐，文里出场的灵魂人物分别为裴姝王佳，超爽情节主要讲述的是：我被新手系统绑定直播，观众竟然是历史中的各路俊杰！秦始皇：为何秦二世而亡，你最好给我解释清楚！鲁班：你们那个朝代的物理都那么硬核吗？不确定，再看看......贾思勰：袁隆平兄何许人也？真乃旷世之才也！我：咳咳，让老师我为你们一一解答.........
《我在系统开直播：祖宗听我讲》是作者 “红薯七十二变”的倾心著作，裴姝王佳是小说中的主角，内容概括：课堂上裴姝他们的教学正进行到最后十分钟最后的时间是巩固上半节课学过的英语单词学校采用的是智慧黑板教学，后面和传统的黑板一样，是长长一条墨绿色的长方形黑板，中间是一块大概占了黑板三分之一面积的白板，可以直接在上面写写画画孙老师的课件全部导入了智慧黑板的系统里现在裴姝看到的教学页面是本节课需要重点掌握的单词合集，全部显示在白板上因为孙老师要考大家是否掌握了这些单词，所以这一页没有翻译，全部...
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西汉，赵过：应是讲授耕耘之法以及下种的农器，我最近在制作三脚耧，推广代田法，希望能够帮农户减轻劳作负担，增加粮产。不知道后世有无经验可借鉴？
东晋，郭璞：此生物课是否为研究动物、植物的？后世是否增添了更多的动物、植物种类？有点期待。
明朝，李时珍：不知能否从中见到一些我暂时无法辨别的药草，后世草本种类应该比我这个时期更齐全了吧？
明朝，宋应星：治地生物，必是讲种植稻麦等五谷之法，我正好在观察水、土对五谷生长的作用，刚好可以听一听后世的看法。
其他人：熟物、生物，未煮熟之物需要专门开课吗？
一时之间，各朝代的人又陷入了猜测之中。
农学专家们都想着从里面找到一些有关农作物培育种植的经验，大夫、药学家们则想着见识更多的药草，完善自己的医学著作。
大部分人还是挺期待这门课的。
而且对比上节课，他们感觉生物课应该比数学课容易听懂，所以打算好好听一下。
可是等何老师开始讲课后，古人们有点傻眼了。
何老师：“同学们，这个学期我们主要的学习内容是分子与细胞学说。”
这话一出，古代人有点懵。
何为分子、细胞，这两个词有点陌生啊！
“2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。利用克隆技术可以......”
古人更懵圈了，克隆猴是什么猴？克隆技术又是什么？
“大家都知道，目前世界上关于人类起源主流的学说是进化论，认为我们的祖先是森林古猿进化来的。”
“当然，也有部分人反对这种看法，觉得进化论有很大缺陷，现在的证据不足以支撑这个观点。”
“虽然人类起源还没有最终定论，但是这些年研究发现，猴与人在亲缘关系上很近。”
“以往在科学研究中，我们用于研究人类疾病和药物实验的动物主要是小白鼠。理论上来说，克隆猴比小白鼠更适合......”
何老师这些内容里面还配了一张从猿类到人类的进化过程图。
听着何老师说的话，看着那张清晰明了的图片，很多古代人觉得自己受到了冲击。
人类的起源？后世在研究这个问题吗？
什么进化论？人类的祖先是猴子变来的？怎么可能，人不是女娲娘娘造出来的？
对于受上古传说影响的人来说，这个想法深入他们的内心，并且他们一直坚信不疑。
一些人在公屏上发言：人是女娲娘娘抟土根据自己的模样造的，然后订立下婚姻制度。《山海经》《楚辞》里面都写了。
当然了，并不是所有人都相信这种神话故事。
秦朝，秦始皇：所以后世之人并不相信神仙之言？徐福传回来的海上仙山也并没有这个地方？
西汉，刘邦：人是由猴子变来的，这个观点怪新奇的。
西汉，刘彻：说我祖上和大猴子是亲戚，简直可笑之极。
唐朝，李世民：所以之前历史课上说的什么元谋人、北京人那些又是什么？是我们的祖先吗？
战国时期，庄子：人是由猿猴变成？为什么不是蝴蝶变的，不是鱼变的？后世这些论断又是如何得知的？
有人的关注点在人与猴的关系上，有人的关注点在其他方面。
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