朱棣徐妙云是军事历史《拯救大明从拒绝就藩开始》中涉及到的灵魂人物，二人之间的情感纠葛看点十足，作者“朱棣”正在潜心更新后续情节中，梗概：坏消息：我穿越了好消息：穿越成爽文男主，大明燕王judy劲爆消息：我公开喊出争储夺嫡我爹，老朱更劲爆：“贬为庶人！逐出族谱！给他十亩地，一间泥坯屋！子承父业，给咱做农民去！”……我，农民Judy！开局十亩地……......
朱棣徐妙云是《拯救大明从拒绝就藩开始》中的主要人物，在这个故事中“朱棣”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：和孩子们坐在一起的村里大姑娘，偷偷看一眼朱棣，就蹭一下，低下头。反倒不如读了一个多月的孩子，表现更大方。朱棣把这一切，都尽收眼底，越发觉得，甭管能不能考取功名，读书都十分有必要。快步走到讲台...
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朱棣转身……
身后跟着一个人，他怎么可能不知道。
徐妙云停下脚步，对于被发现，也一点不惊讶，背手含笑，用唇语轻声道：“来了这么多情妹妹，惊讶了吧？”
朱棣虽然不会唇语，但情妹妹三个字，还是读懂了。
笑着瞪了眼。
转身……
面向学堂。
咳……
轻咳一声，提步，严肃走了进去。
孩子们瞬间有模有样，板板正正坐直。
和孩子们坐在一起的村里大姑娘，偷偷看一眼朱棣，就蹭一下，低下头。
反倒不如读了一个多月的孩子，表现更大方。
朱棣把这一切，都尽收眼底，越发觉得，甭管能不能考取功名，读书都十分有必要。
快步走到讲台。
看着都擦得干干净净的黑板，他不由笑了笑。
转身，打量着学堂。
学堂四周都挂着一块块黑板。
上面写着，标注了拼音的字。
村里家家户户都穷。
他和妙云，除了妙云带来的那笔嫁妆钱，实则也很穷。
笔墨纸砚这些，不要想了。
至少，在初学阶段，没准备这些。
上午上学。
下午，孩子们就会来学堂，妙云监督。
孩子们拿着形状像毛笔的小木棍，照着写在黑板上的字，在沙盘中识字、练字。
其实，如果天下的儒生。
真想实现，儒家先哲，有教无类的夙愿，并不难！
去农村！
就像他们这样，其实，真用不着花钱。
反正，土桥村学堂开办以来，除了妙云备课用点笔墨纸砚外，真没花什么钱。
妙云都想好了。
等夏季，村里水塘的荷叶长大，就自己用猪鬃毛、马鬃毛、牛毛之类做些毛笔。
让孩子们，沾着水，在荷叶上，练习毛笔写字。
冬天后，家家户户秋收都有节余，能购置笔墨纸砚，如果实在困难，就由他们拿出一笔钱，置办一些笔墨纸砚。
让孩子们真正在纸上写字。
为春季的童生考试做准备。
倒不是他们吝啬。
拿出这笔钱，对他们来说，并不算什么难事。
泰山大人给的那笔嫁妆钱，可是很丰厚的！
之所以这样做，是想让孩子们，体会读书的不易，珍惜读书的机会。
人性其实很简单。
大人小孩都一样，求而不得，才会珍惜。
求索过程中，有困难，才会认真对待。
他们都希望，孩子们无论天赋如何，无论能不能考取功名，读一天书，就要认真对待一天！
让他们通过读书这件事，认识到，做事情要有认真的态度。
认真的态度！
只要孩子们，通过读书，学到了这一点，就足够了！即便是做农民，他们也可以把生活经营的很好，超过很多人！
……
朱棣收敛思绪，看着这群孩子，唇角微微上扬，笑道：“我想，就不用过多介绍了。”
“我叫朱四郎。”
笑说着，朱棣转身，拿起白泥块，‘刷刷’在黑板一角写下名字。
指着名字，笑着转身：“朱四郎，就是这三个字。”
“往后你们称呼我朱先生、老师、师傅都可以。”
“徐先生教你们圣人经典，我教你们各种杂学。”
“杂学有农学、水工学、数术……”
“圣人经典，可以考功名，可以教你们如何为人处事……”
“不同于圣人经典，杂学的地位不高，但，杂学务实，我们生活中方方面面都会用到杂学。”
……
“数术是所有杂学都会用的基础。”
“生活中，记账、算账更是频繁的使用数术。”
“比如每年，县衙都要派包税人，来村儿里收取田税，以前，是不是收税的人说多少，我们就给多少？”
……
朱棣用田税开始举例。
都是孩子们接触的事情，更容易，让他们理解，数术的重要性。
他已经了解过了，以往村儿里收税，还真就是收税的人说多少，乡亲们给多少。
乡亲们衡量的标准，也就是模糊的参照往年数额。
这其中，可供包税士绅、小吏做文章的地方，太多了！
举例结束后，朱棣笑道：“学会数术，今年秋天交田税时，你们就能给家里算账了。”
“你们就是父母眼中，十分厉害的小大人了！”
闻言，孩子们顿时眼睛亮晶晶。
徐妙云站在门口，看着，不由笑了。
小孩子，都有很强的表现欲。
几句话，就调动了孩子们学习数术的积极性。
含笑，悄悄冲朱棣竖起了大拇指。
朱棣看到后，微微一笑，继续说道：“女孩子将来出嫁，就可以帮婆家算账，徐先生说，这对于女孩子来说，是一笔丰厚的嫁妆。”
“这么说是对的。”
“女孩子嫁人，在婆家，除了洗衣做饭、生儿育女、干农活，如果你们还能帮婆家算账，维护你们未来小家的利益。”
“这样贤惠能干的媳妇，婆家亲戚会看重你们，婆家村儿里的乡亲会请你们帮忙。”
“你们不但能维护未来小家的利益。”
“还能给婆家长脸。”
“试想一下，这样的媳妇，就算遇到恶婆婆，都会看重你们，好好对你们！”
一群本来低着头的大姑娘，听着听着，也不由抬头，十分认真听着。
徐妙云看着，唇角点点笑意更加明亮。
瞧着，调动了所有人积极性，朱棣开始进入正题，“好了，接下来，我们就开始正式学习数术。”
他转身，在黑板上，认真写下0、1、2、3、4、5……
并且配上，汉字零、壹、贰……
写完后，指着上面的数字，介绍道：“上面一行特殊的字，就是数术中，使用的数字，他们的意思，分别对应下面的文字，这么规定，是为了计算的便捷……”
……
这一节课，朱棣先教孩子们数字，接着教了加减乘除的符号意义。
最后，从最简单的加减法开始教起。
认真投入一件事，时间总是过得很快。
不知不觉，已经临近中午了。
朱棣往外面看了看，放下笔，“今天的课就到这里，放学后，我会在学堂内，空白的黑板上，把今天的教学内容记录下来。”
“并且，在黑板上，布置好今天的课业。”
“午后，徐先生的课业做完后，我会来监督你们，完成数术课业，如果有不会的，可以请教同窗，也可以请教我。”
“是！”稚嫩童声，整整齐齐响起。
哗啦！
孩子们整齐起立，恭敬鞠躬：“拜，先生！”
大姑娘们，手忙脚乱跟着弟弟妹妹们，学着做。
等孩子们走了。
朱棣在其他空白黑板上，板书课堂内容，以及课业时。
徐妙云背着手，含笑，悄悄蹑手蹑脚走来。
朱棣唇角微扬，早察觉了！故作没有察觉，继续板书。
可就在此时……
腰，突然被一双手，从后环住……
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