许杰周文光是《什么刺头，我都能教育》中的主要人物，在这个故事中“起于微末”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：那一年，人才辈出，国球夺冠，钻石联赛夺冠，商界走出一位女总裁，震惊世界……然而，几人竟然都出自同一所高中。足球冠军：“这都要感谢我的高中老师，没有他就没有如今的我。”顶尖设计者：“当初要不是他，我早就放弃梦想了。”女总裁：“说实话，我是班里混的最差的那个。”众人顿时对这位老师产生好奇，几番调查之下发现，他——竟是一名体育老师？...
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“当然可以！”
“我说过，小许老师，你尽管放心大胆地去做！”
秦世雄点点头，笑着说道：“你现在来找我，是有什么事情需要我帮你吗？”
许杰点点头，说明来意：
“秦主任，你对我们班上的石云峰了解吗？”
“石云峰？”
秦世雄皱眉思索了片刻，而后突然间眉头一展。
“难道许老师是说的那个曾经实验班的小子？”
高二9班45名学生，整个高二年级19个班，一千多名学生。
他秦世雄作为年级主任，也不可能对每个学生都很了解。
但石云峰的名字，他还是有些印象的，略一思忖，便想起了好像是有这么一名学生。
许杰听到秦世雄的话，眉头一挑。
卧槽！
曾经实验班的小子？
也就是说，石云峰以前是实验班的学生？
不会吧？！
一个实验班的学生，一个前途无量的尖子生，怎么会沦落到9班来的？
他的心中，惊讶万分而又好奇不已。
“他以前是实验班的？”
许杰一脸疑惑地问道。
秦世雄回忆了一会儿，点了点头说道：
“这孩子我有些印象。”
“高一的时候确实是实验班的学生。”
“但高一下学期的时候，成绩突然间一落千丈。”
“后来高二的时候，才被送到了9班。”
秦世雄惋惜地摇了摇头。
“小许老师，初中的时候成绩拔尖，到了高中之后一落千丈，这种情况很常见。”
“所以，我对石云峰这名同学也只是有些印象。”
秦世雄说的并没有错。
初中的时候成绩拔尖，进入高中之后却跟不上大部队。
这样的情况比比皆是，并不稀奇。
所以，他对于石云峰这样的学生，也只是有些惋惜罢了，并没有过多地关注过。
此时许杰问起，他才想起来9班上确实有这么一名学生。
许杰听了秦世雄的话，在心中叹了口气。
现实是很残酷的。
无论是年级主任，还是班主任、任课老师，他们也都是普通人。
一个人的精力是有限的。
班主任要管着班上五六十名的学生。
任课老师大多数要同时教好几个班。
年级主任更是要操心全年级的大小事宜。
没有人能够面面俱到。
这种情况下，或许就会有不少好苗子淹没在人群之中。
就像石云峰这样的。
这是没有办法的事情。
怪学校？怪秦世雄？怪以前的班主任？
怪学生家长？怪石云峰自己？
这种事，怪谁都是不对的！
出现石云峰这样的学生，那一定是各种因素纠结在一起的结果。
如果不是许杰能够看到每个学生的天赋，他或许就会信了秦世雄的话。
但他清楚地知道石云峰的学习天赋有多么的好啊！
既然从秦世雄这里问不出什么，许杰便离开了。
他没有急着去找曹帅，而是回到了自己的办公室。
高二年级学生们的课程安排是很紧密的。
早上7点开始晨读，7点45分下课，休息10分钟之后，7点55分便会开始上午的第一节课。
上午4节课，每节课45分钟。
第二节课结束之后，是全校的跳操时间，半个小时。
这个时候，许杰才把曹帅叫到了办公室里。
“来，坐下。”
他从旁边的座位上拉了张椅子，笑着让曹帅坐下。
系统的悬浮面板上，实时地出现了曹帅的信息。
【姓名：曹帅
年龄：17岁
身高：181CM
体重：73KG
天赋：语文（一般）、数学（较差）、英语（一般）、历史（良好）、地理（优秀）、政治（较差）、篮球（良好）……
心态：良好
实战加成：10%】
小说《什么刺头，我都能教育》试读结束，继续阅读请看下面！！！